Als je op één van onze scholen werkt, sta je voor je vak, ben je creatief en inventief en heb je plezier in je werk. Jong Leren staat voor goed onderwijs; we stimuleren medewerkers en leerlingen het maximale uit zichzelf te halen.
We werken met toekomstgerichte onderwijsconcepten, met aandacht voor de veranderende rol van leerkrachten. We vinden het belangrijk dat iedere medewerker optimaal zijn talenten benut en blijft ontwikkelen, en deze deelt met collega’s.
(Samen) blijven leren vinden wij belangrijk voor jouw persoonlijke ontwikkeling en vitaliteit. Hiervoor bieden we volop ruimte en uitdaging via LIDO (Leren In De Organisatie).
Waarom is Jong Leren een prettige werkgever?
Waarin onderscheiden we ons van andere onderwijsstichtingen?
onze medewerkers krijgen alle ruimte en vertrouwen voor hun eigen ontwikkeling,
wij hebben oog en aandacht voor de mens en zijn behoeften om goed te kunnen functioneren,
er bestaan voldoende mogelijkheden en uitdagingen om door te groeien,
de stichting gezien wordt als meedenkend, betrokken, stabiel en professioneel, met ruimte voor vernieuwing/verandering: “Het is een werkgever die staat voor het vak, met hart voor het kind”,
we zijn een inspirerende en lerende organisatie; we werken met toekomstgerichte onderwijsconcepten, met aandacht voor de veranderende rol van leerkrachten,
samenwerking tussen de scholen en binnen Jong Leren heeft onze volle aandacht.
Hoe ervaren onze collega’s het werken bij Jong Leren ("JL")?
“Ik heb vanaf het begin veel vrijheid gekregen om te experimenteren. Ik voel mij daardoor echt gehoord en gewaardeerd binnen school.”
(Angelique, onderwijsassistente)
“Nieuwe onderwijsconcepten vragen om nieuwe rollen van de leerkracht; coach, reken- of taalspecialist, stagebegeleider, etc. Zo kun je je talenten beter benutten, maar het vraagt ook iets anders van jou. Bijvoorbeeld om dit talent op meerdere scholen in te zetten.” (Tineke, beleidsmedewerker P&O)
“Bij mij staat JL bekend als goede werkgever. Het is een grote organisatie en daardoor heeft het wel een bepaalde logheid, je bent veel aan het afstemmen. Toch is er altijd mogelijkheid tot overleg of tot benadering, ondanks de niet hele korte lijntjes. Ik haal de informatie waar ik het nodig heb en de werkgever ondersteunt daarin. Jong Leren is een krachtige werkgever, met een omgeving waarin veel speelt. Ze kunnen buiten de mazen van de wet denken, hebben genoeg faciliterings-, doorgroei- en professionaliseringsmogelijkheden. Een goede werkgever waar vertrouwen uitstraalt en die er ook staat voor haar mensen." (Nelique, schooldirecteur)
“Ik geniet volop van mijn leerlingen. Na 22 jaar onderwijs was ik wel toe aan een oriëntatie op mijn vak en besloot een MasterSEN opleiding tot gedragsspecialist te doen. Hiervoor moest ik een internationale reis maken. Ik heb veel inspiratie en kennis opgedaan. En ik realiseer me dat we het best goed doen in Nederland. Ik gun een studiereis al mijn collega’s. We leren al in school, maar zo’n reis kan leerkrachten ook helpen eigen waarden te ontwikkelen.” (Valeska, leerkracht groep 7/8)
"Vervanger zijn is net als stage lopen. Overal gelden andere regels, andere manier van lesgeven. Soms is dat wennen, vaak opnieuw ontdekken, maar ook leuk om steeds nieuwe dingen te leren, nieuwe collega’s te leren kennen en in verschillende groepen te werken om te zien wat je het beste ligt.”
(Fleur, (voorheen) vervanger via de invalpool, nu leerkracht groep 5)
“Voor een goede begeleiding zijn stagiaires op leerkrachten aangewezen. Wij kennen de dagelijkse praktijk tenslotte het beste. Als de student aan het eind van de stageperiode nog niet weet wie er op voetbal zit en wie het paardenmeisje is, dan moet iemand hem of haar durven vertellen dat het onderwijs misschien toch niet de beste plek is. Het stagiair laat een leerkracht ervaren dat dingen die jij als vanzelfsprekend beschouwt, dat toch niet zijn. Als stagiair moet je je ook afvragen waarom je dingen doet, zoals je ze doet. Want achteraf moet je bespreken wat goed was aan de les en waar het mis ging.” (Nees, leerkracht en stagebegeleider)
“Ik heb heel veel vrijheid en doe het niet voor de centen, maar voor de kinderen.” (Toon, conciërge)
“Ik vond het tijd om op een andere school nieuwe uitdagingen aan te gaan en ben blij dat ik binnen Jong Leren ruimte heb gekregen. Ook mijn team kijkt regelmatig buiten de grenzen van de school, bijvoorbeeld tijdens de mobiliteitsdagen. En twee leerkrachten zitten in een bovenschools leerteam om kennis te halen en te brengen.” (Jeannette, schooldirecteur)
“Ik ben als zij-instromer vanuit de accountancy eigenlijk een soort stagiair. Ik vraag mij nog regelmatig af wat kinderen al weten en wat ze interessant vinden. Maar ook waarom een methode op een bepaald punt ophoudt en niet dieper op de stof ingaat. Nieuwkomers brengen ook nieuwe inzichten. Zo zou ik een les gaan geven aan groep drie over sociale media. Vooraf kreeg ik te horen dat deze kinderen daar niet zo mee bezig zijn. Maar toen ik aan de groep vroeg wie er wat met social media deed, bleef er maar een vinger naar beneden.” (Paul, zij-instromer)
“Ik ben vandaag de laatste mails aan het wegwerken en verwacht daarna een aantal rustige weken vakantie te gaan vieren. Ik wens ook jullie een fijne vakantie toe! Verder dank ik jullie hartelijk voor de plezierige samenwerking in het afgelopen jaar. Dat jullie op de laatste schooldag de moeite namen om even langs te rijden, tekent jullie betrokkenheid. Die heb ik ook op andere momenten zeker ervaren. Ik voel me dan ook vooral dankbaar dat ik directeur ben binnen JL. Tot over een paar weken!” (Michel, schooldirecteur)
Meer weten of solliciteren?
Soms zoeken we gericht een nieuwe collega. Als er geen vacatures zijn, ben je altijd welkom op een open sollicitatie te sturen of contact op te nemen om over je mogelijkheden bij Jong Leren te praten. Lees verder op onze Solliciteren bij Jong Leren.
Volg ons op Facebook en LinkedIn, als je op de hoogte wil blijven over onze nieuwtjes en vacatures. Ook op Instagram krijg je een beeld van de sfeer en activiteiten op de scholen van Jong Leren.
Wat zeggen onze collega’s nog meer over ons?“Ik geniet volop van mijn leerlingen. Na 22 jaar onderwijs was ik wel toe aan een oriëntatie op mijn vak en besloot een MasterSEN opleiding tot gedragsspecialist te doen. Hiervoor moest ik een internationale reis maken. Ik heb veel inspiratie en kennis opgedaan. En ik realiseer me dat we het best goed doen in Nederland. Ik gun een studiereis al mijn collega’s. We leren al in school, maar zo’n reis kan leerkrachten ook helpen eigen waarden te ontwikkelen.” (Valeska, leerkracht groep 7/8)
"Vervanger zijn is net als stage lopen. Overal gelden andere regels, andere manier van lesgeven. Soms is dat wennen, vaak opnieuw ontdekken, maar ook leuk om steeds nieuwe dingen te leren, nieuwe collega’s te leren kennen en in verschillende groepen te werken om te zien wat je het beste ligt.”
“Ik vond het tijd om op een andere school nieuwe uitdagingen aan te gaan en ben blij dat ik binnen Jong Leren ruimte heb gekregen. Ook mijn team kijkt regelmatig buiten de grenzen van de school, bijvoorbeeld tijdens de mobiliteitsdagen. En twee leerkrachten zitten in een bovenschools leerteam om kennis te halen en te brengen.” (Jeannette, schooldirecteur)
